关于旧书作文3篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的关于旧书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
【资料图】
关于旧书作文1
夜渐渐地深了。我收拾好刚写完的家庭作业便来到了书柜旁。打开书柜，一本本熟悉的书籍映入眼帘：厚厚的《福尔摩斯侦探记》·被大书架夹在一起的中国“四大名著”·一本本小说·在最下一层竟然还放着在幼儿园 时买的连环画。我的眼睛渐渐移到书柜的一角——那是我从小学一年级到五年级所有课本，我慢慢地抽出一本一年级的语文课本。
书的两个角已经有些卷曲，书轴也向里弯起。书的封皮也早已无影无踪，封面也有点脏。打开书第一面，在两个小学生下方歪歪扭扭的写着我的名字。我仿佛看见一个小女孩用稚嫩的小手紧紧握着铅笔在书上一笔一画的认认真真的写自己的名字。
翻到目录，我看见“乌鸦喝水”这个课题用铅笔画了一个又一个圈。我努力的回想着，好奇当年我为什么画上记号。哦！在一年级时我十分喜欢这篇课文，一直缠着爸爸妈妈给我讲。书中一页页都泛黄，仿佛一位历经风霜的沧桑的老人。
继续往下翻看，几乎每页上都有歪歪扭扭的拼音和仿佛醉得七荤八素的字迹。忽然，看到在一页上有着两个用铅笔画的小人，并肩站在一起，仿佛在那上边也有泡泡圈写上的字，可那字迹已经模糊，不知他们说什么悄悄话。忽然一种情感从心底滑过，那样亲切，那样久违。一张红色的小花从书页中掉了出来，那是小女孩上小学来第一次收到老师的奖励。她十分开心，总是把小红花仔细的放好，生怕一不小心小红花就会飘走。旧书并没有陌生感，反而让我十分亲切。
啊！童年仿佛一只南飞的鸟儿。随着旧书的一页页翻动，春天也一步步来临，鸟儿回来了，它们不仅带来了春归的消息，更带来了童年的酸甜苦辣。
关于旧书作文2
旧书不知不觉，记忆被轮回。生命在倒转，视线越来越渺小。耳旁是一阵隐隐约约的钟声。钟声敲响，命运之轮开始运转……——题记双眼被蒙住，黑黑的四周包围着我，内心阵阵恐惧。耳边的凤呼呼作响。
这时，一盏微亮的灯在我的眼前出现，即使双眼被蒙住，但也能感觉到丝丝的光了，温暖至极。我小心翼翼的向前走去，双手在前面试探。脚步声踏在地面上的声音清脆至极。每往前走一步，心都是提着的。会出现什么样的状况都不敢想象。就这样一直往前走，直到双手碰到了类似书柜一样的东西。我才慢慢的停住了往前走的双脚。背后的凤越来越大，有一个身影从我的身边擦过，顺手解开了蒙住我眼睛的袋子。顿时眼前一阵轻松。只是视线模糊。我走进书柜，手指划过每一本书。
他们的扉页已泛黄。陈旧了这么多年。这一本书教的是什么内容。我暗暗的问自己。却一点也想不起来。我慢慢的最着书柜走着，每走一步，内心的记忆都会暗暗踊跃，但却始终都想不出讲的是什么。我不禁苦笑，看来他们被我给遗忘了。这是眼前一阵眩晕，便什么都不知道了。……窗外的阳光，跳跃到我的床上，刺痛了我的双眼，我揉揉睡松的双眼，伸了个懒腰。走到书桌前。拿起一本书，书的扉页已泛黄，这景象似曾相识，却回忆不起来。翻开书，看着一行行模糊不清的字迹。读着一遍遍让人心酸的故事。家里的新书越来越大，能记起的书名却少之又少。
那曾经带给我的欢乐，却被我残忍的.抛弃。一本旧书，承载了我无数的欢笑与泪水。一本旧书，让我看遍了世界每个角落，一本旧书，给我了我希望与回忆。旧书，我昔日的朋友。旧书，我过去的伴侣。旧书，我往日的老师。记忆紧锁，生命轮回，时光旋转。钟声响起……?
关于旧书作文3
在整理书柜时，我在书橱角落里发现一本旧书，我好奇地想看看，悄悄地把那本书拿下来----一本旧课本。我捧在手中，慢慢的抚摸着它的苍老，天青色的封面泛灰得厉害，边角都磨成弧形，秃得盖不住下面的书页，封底已经没有了，两根锈书钉还在坚持。几道灰白的褶痕上，模糊的“XXX’‘三个字告诉我，这是我二年级用过的语文课本。一丝灰尘般的气味扑鼻而来，一本旧书勾起了我童年的回忆……童年时代，我是个很活泼可爱的小女孩，每天做完作业后，就去居住院子里玩，一个人很自由，无忧无虑。我童年时代很爱看书，比如《一千零一夜》童话，《十万个为什么》，小说，诗歌……捧起语文课文，那本散发着余香的旧书，我回想起那时课堂上，我们朗诵比赛的情景，有的同学摇头晃脑，务必读得神采飞扬，破折句，不倒句，一时语气高昂，洪亮；一时语速婉转，低唱……时而激动，时而低迷……抑扬顿挫，一阵阵掌声，一声声喝彩，以博得同学的羡慕，老师的赞扬。儿时的灿烂，童年的天真，童年时代生活，我们全家都很幸福，和睦，家里充满温馨，爸爸妈妈虽然工作很忙，但是节假日总是抽时间陪我逛街，上公园游玩，还为我买些礼物，学习用品……疼爱我，关心我。我有时也很快乐和同学一起登山，一起做游戏；有时也比较孤单寂寞，那时爸爸妈妈不在家时，我有点点孤单，没有人陪伴我。一本旧书，尘封了我童年的岁月，我又回忆起童年时代看书的乐趣了。旧书，一本一本又一本，我都要爱惜它们，珍惜它们，收藏好，保管好……
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